Analizar la salud mental desde la perspectiva de la salud pública a partir de un caso narrado con personas con experiencia vivida, para diseñar trayectorias de intervención intersectorial que eviten la acumulación de desventajas y movilicen los activos de las personas y los territorios.

• Explicar cómo los determinantes y la determinación social de la salud operan de forma acumulativa a lo largo del curso de vida, integrando la salutogénesis y el modelo de activos como contrapeso analítico y práctico.
• Identificar, en cada sistema del caso (familia, escuela, trabajo, comunidad, APS y otros servicios), los factores que protegen o deterioran la salud mental, los activos disponibles y las barreras de acceso, coordinación y derechos.
• Diseñar una constelación de intervenciones secuenciada en el tiempo, justificando qué sistemas son foco en cada momento y cómo se sostienen los demás.
• Valorar la experiencia vivida y la participación de usuarios, familias y comunidades como fuente de conocimiento legítimo para evaluar la pertinencia, calidad y respeto de derechos de las intervenciones.

• Marco general: determinantes sociales y determinación social de la salud; acumulación de desventajas en el curso de vida; salutogénesis, sentido de coherencia y modelo de activos; enfoque de sistemas y ecosistema de salud mental.
• Familia: crianza, cuidados y carga de cuidado; transmisión intergeneracional de adversidades y recursos; la familia como activo y como espacio de riesgo; estigma familiar.
• Escuela: la escuela como entorno promotor de salud mental; convivencia, violencia escolar y exclusión; detección temprana y derivación; articulación entre educación y salud; género y derechos en la trayectoria escolar.
• Trabajo: precariedad, informalidad y riesgos psicosociales; desempleo y endeudamiento; licencias médicas y reintegro laboral; economía de la salud mental.
• Comunidad: capital social y cohesión comunitaria; mapeo de activos comunitarios; participación y alfabetización en salud mental; agentes comunitarios y grupos de apoyo mutuo.
• Atención Primaria de Salud: salud mental en APS y modelo de salud familiar; detección e intervenciones breves; consumo de alcohol y otras drogas; abordaje del riesgo suicida; brechas de acceso y continuidad de cuidados.
• Otros servicios: red de especialidad (COSAM, hospital de día, hospitalización); coordinación con el intersector (desarrollo social, vivienda, justicia); continuidad de cuidados; coerción, derechos humanos y estándares QualityRights.
• Integración y cierre: diseño de una constelación de acciones; aprendizajes comparados en salud mental global; la voz de las organizaciones de usuarios.

• Académicos/as y profesionales de salud pública y salud mental: psicólogos, psiquiatras, médicos, enfermeras, trabajadores sociales, terapeutas ocupacionales, cientistas sociales e investigadores.
• Profesionales del intersector que trabajan articuladamente con salud mental: educación (convivencia escolar, duplas psicosociales, PIE), vivienda y barrio, trabajo y seguridad social, desarrollo social, justicia y municipios.
• Gestores y tomadores de decisión de programas, servicios o políticas de salud mental en los niveles local, regional o nacional, incluidos referentes de organizaciones de la sociedad civil y de usuarios.

• Título profesional o grado académico
• Comprensión lectora de textos académicos en español y lectura básica en inglés (el panel de cierre contará con apoyo de traducción).
• Nociones básicas de salud pública y de la organización de su propio sector.
• Disposición al trabajo colaborativo e interdisciplinario con personas de otros sectores.
• Apertura para trabajar con narrativas de sufrimiento psíquico desde una escucha respetuosa y confidencial.