Analizar críticamente los sistemas de salud en América Latina desde un enfoque comparado y pospandemia, evaluando la configuración institucional, las dinámicas del mix público-privado y los desafíos de equidad, con énfasis en los procesos de reforma y respuesta sanitaria de Chile, Brasil y México.

• 1. Comprender los marcos conceptuales de análisis comparado sobre segmentación, fragmentación, mix público-privado y determinación social de las desigualdades en salud en América Latina.
• 2. Analizar el caso de Chile, profundizando en las respuestas de vigilancia e inmunización frente al COVID-19 y las estrategias actuales de la Reforma para la Universalización de la APS.
• 3. Examinar el caso de Brasil, evaluando la trayectoria de 30 años de la Estrategia Salud de la Familia (ESF), el financiamiento del SUS y los impactos de la orientación política gubernamental en la equidad.
• 4. Estudiar el caso de México, analizando las transiciones institucionales (Seguro Popular, INSABI, IMSS-Bienestar), las tensiones del federalismo y las barreras en la fuerza de trabajo e infraestructura sanitaria.

1. Módulo 1: Marco de análisis comparado y panorama regional de los sistemas de salud
• Desigualdades histórico-estructurales, determinantes sociales (raza/etnia, clase y género) y modelos de protección social en América Latina.
• Tipologías del mix público-privado, fragmentación institucional, segmentación de poblaciones y su impacto en las iniquidades.
2. Módulo 2: El caso de Chile – Vigilancia sanitaria y Estrategias Público-Privadas
• Respuesta sectorial de Chile ente a la COVID-19: capacidades de vigilancia en salud pública, inmunización y gobernanza territorial con la APS.
• Ejes estratégicos de la Reforma del Sistema de Salud chileno (2022-2026): la propuesta de "APS Universal" en comunas piloto, manejo de condiciones crónicas y desafíos en la articulación público-privada.
3. Módulo 3: El caso de Brasil – 30 años del SUS y la Estrategia Salud de la Familia
• Trayectoria política del SUS: de la garantía constitucional de 1988 al impacto de las políticas neoliberales y el negacionismo sanitario (2016-2022).
• Tres décadas de la Estrategia Salud de la Familia (ESF): cobertura, financiamiento (Previne Brasil), programas de provisión médica (Mais Médicos) y reducción de la inequidad.
4. Módulo 4: El caso de México – Reformas en escenario de fragmentación y federalismo
• Configuración histórica e instituciones corporativas frente a la atención de la población sin seguridad social formal.
• Transición de reformas (2000-2024): del Seguro Popular (2003) al INSABI (2019) y la actual reorientación hacia el IMSS-Bienestar; retos del arreglo federativo y subfinanciamiento.
5. Módulo 5: Síntesis comparada, resiliencia y gobernanza sanitaria regional
• Matriz comparada de desempeño y barreras estructurales en Chile, Brasil y México.
• Lecciones pospandemia, diplomacia regional en salud (OPAS/OMS), equidad en el acceso a tecnologías sanitarias y caminos hacia la universalidad de derecho.

Profesionales de la salud, gestores/as públicos, investigadores/as, tomadores/as de decisión y estudiantes de postgrado en salud pública, salud global, sociología, ciencia política o ciencias sociales interesados en las políticas y sistemas de salud comparados en la región de las américas.

• Conocimientos Básicos de Entrada: Comprensión general sobre la organización de sistemas de salud, políticas sociales o salud pública y Manejo conceptual básico de los determinantes sociales de la salud y/o elementos de análisis de políticas públicas.

• Habilidades Lingüísticas y Lingüístico-Técnicas: Comprensión lectora en español y portugués (no excluyente): Dado que la literatura y evidencia técnica del curso proviene de publicaciones regionales (como los Cadernos de Saúde Pública de Brasil y estudios latinoamericanos), el alumno/a debe ser capaz de realizar lectura crítica de textos académicos e informes técnicos en ambos idiomas de preferencia.

• Habilidades Generales de programas de extension académica: Capacidad de análisis crítico, síntesis de evidencia y disposición para el debate interactivo y la construcción colaborativa en aulas de composición multidisciplinaria e internacional.