Comunicación para la incidencia en salud pública
VolverInformación General
| Programa | XXVIII Escuela Internacional de Verano 2027 |
|---|---|
| Año | 2027 |
| Semestre | Primero |
| Nombre | Comunicación para la incidencia en salud pública |
| Nombre Convenio Marco | |
| Equipo coordinador | Encargado: Lorena Rodríguez Osiac Coordinador: Veronica Zuñiga Miranda Administrativo: Catherine Sanhueza Cordero |
| Equipo docente |
|
| Académicos Externos |
|
| Unidad académica | Programa de Salud Global |
| Versión | 1 |
| Modalidad | Presencial |
| Tipo de Curso | Educación Continua |
| Créditos 30 | 0 |
| Horas del Programa |
Horas directas (sincrónicas y asincrónicas): 20 Horas indirectas: 10 |
| Días y Horarios | Lunes a viernes de 14:00 a 18:00 horas |
| Lugar | |
| Cupo alumnos mínimo | 6 |
| Cupo alumnos máximo | 30 |
| Competencias y Habilidades necesarias para la Asignatura (Pre-requisitos) |
No requiere. |
| Arancel | $ |
| Duración (semanas) | 1 |
| Fecha Inicio | 11/01/2027 |
| Fecha Término | 15/01/2027 |
Características del Curso
Área Temática
Fundamentos
Los debates públicos sobre salud pública se desarrollan actualmente en un entorno marcado por la diversidad de actores, la circulación acelerada de información y la creciente presencia de controversias y, muy preocupantemente, desinformación. En este contexto, resulta fundamental que quienes trabajan en el ámbito sanitario cuenten con herramientas para comunicar conocimientos y evidencia de manera clara, estratégica y responsable a través de diversos formatos. El conocimiento especializado, por sí solo, no garantiza una participación efectiva en el debate público. Intervenir en una entrevista, ofrecer una vocería, escribir una columna de opinión o producir contenidos para medios y plataformas digitales requiere reconocer las características de las audiencias, definir objetivos, identificar oportunidades de incidencia y formular mensajes comprensibles y relevantes. Este curso propone superar una aproximación centrada exclusivamente en las técnicas de vocería, situándolas dentro de una perspectiva más amplia de comunicación estratégica e incidencia en salud pública. Esto supone no solo aprender a desenvolverse ante los medios, sino también comprender cómo se configura la agenda pública, evaluar cuándo y de qué manera intervenir, traducir evidencia especializada y seleccionar los canales y formatos más adecuados para cada propósito. A través de contenidos conceptuales, análisis de casos y ejercicios prácticos, las y los participantes desarrollarán capacidades para intervenir de manera informada y efectiva en conversaciones públicas sobre salud. El curso busca así fortalecer la contribución de profesionales y personas vinculadas al sector sanitario a debates que inciden en las percepciones sociales, las decisiones colectivas y la formulación de políticas públicas.
Objetivo General
Entregar herramientas conceptuales y prácticas a profesionales con especialización en áreas técnicas para incidir en el debate público sobre un tema de salud relacionado con su ámbito de especialidad, utilizando el formato más pertinente para sus objetivos y audiencias.
Objetivos Específicos
- Definir el objetivo, las audiencias prioritarias y los mensajes centrales de una acción de comunicación e incidencia.
- Elaborar un material de comunicación orientado a incidir en el debate público sobre un tema de salud de su especialidad.
- Identificar un tema u oportunidad de intervención en el debate público relacionado con su ámbito de especialidad.
- Seleccionar el formato y el canal más pertinentes de acuerdo con sus objetivos, audiencias y recursos disponibles.
- Traducir conocimientos técnicos o evidencia especializada en contenidos claros, comprensibles y relevantes para audiencias no especializadas.
Contenidos/Temas
- Comunicación estratégica e incidencia en salud pública
- Agenda pública y oportunidades de intervención
- Definición de objetivos, audiencias y actores relevantes
- Traducción de evidencia y conocimientos especializados
- Construcción de mensajes claros y estratégicos
- Selección de formatos, medios y canales de comunicación
- Elaboración de columnas de opinión y contenidos digitales
- Preparación de vocerías y entrevistas
- Manejo de preguntas difíciles y controversias
- Diseño de un material de incidencia en salud pública
Destinatarios
Profesionales y académicos/as de la salud, de las ciencias sociales u otras, con experiencia e interés en temas de salud, comunicación estratégica en salud e incidencia.
Metodología
El curso combinará clases expositivas breves, análisis de casos, talleres prácticos, trabajo grupal y ejercicios de role-playing para simular entrevistas, vocerías y conferencias de prensa. Asimismo, las y los participantes trabajarán individualmente o en duplas en la elaboración de un material de incidencia relacionado con su ámbito de especialidad.
Formas de Evaluación
- Este curso es evaluado
- Otra forma de evaluación: Elaboración de un producto comunicacional en el formato escogido por cada estudiante, puede ser individual o grupal (no más de 2 personas)
Calendario
| Sesión | Fecha | Hora | Docentes | Contenidos | Modalidad | Actividad |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 11 enero 2027 | 14:00 - 18:00 | Lorena Rodríguez Osiac Veronica Zuñiga Miranda Macarena Peña y Lillo Araya |
Clases | Presencial | Clase | |
| 11 enero 2027 | 14:00 - 18:00 | Lorena Rodríguez Osiac Veronica Zuñiga Miranda Macarena Peña y Lillo Araya |
Comunicación estratégica e incidencia en salud pública y agenda pública y oportunidades de intervención | Presencial | clase, taller | |
| 12 enero 2027 | 14:00 - 18:00 | Veronica Zuñiga Miranda Lorena Rodríguez Osiac Macarena Peña y Lillo Araya |
Definición de objetivos, audiencias, actores relevantes, traducción de evidencia y conocimientos especializados | Presencial | clase, taller | |
| 13 enero 2027 | 14:00 - 18:00 | Lorena Rodríguez Osiac Veronica Zuñiga Miranda Macarena Peña y Lillo Araya |
clase, taller | Presencial | Otro (especificar) | |
| 13 enero 2027 | 14:00 - 18:00 | Lorena Rodríguez Osiac Veronica Zuñiga Miranda Macarena Peña y Lillo Araya |
Construcción de mensajes claros y estratégicos y selección de formatos, medios y canales de comunicación | Presencial | clase, taller | |
| 14 enero 2027 | 14:00 - 18:00 | Lorena Rodríguez Osiac Veronica Zuñiga Miranda Macarena Peña y Lillo Araya |
Elaboración de columnas de opinión y contenidos digitales y preparación de vocerías y entrevistas | Presencial | clase, taller | |
| 15 enero 2027 | 14:00 - 18:00 | Lorena Rodríguez Osiac Veronica Zuñiga Miranda Macarena Peña y Lillo Araya |
Clases | Presencial | Clase | |
| 15 enero 2027 | 14:00 - 18:00 | Lorena Rodríguez Osiac Veronica Zuñiga Miranda Macarena Peña y Lillo Araya |
Manejo de preguntas difíciles y controversias y diseño de un material de incidencia en salud pública | Presencial | clase, taller |
Bibliografía
| Tipo lectura | Tipo contenido | Referencia | Archivos |
|---|---|---|---|
| Recomendada/Complementaria | Artículo | 1. Chapman, S. (2004). Advocacy for public health: A primer. Journal of Epidemiology & Community Health, 58(5), 361–365. https://doi.org/10.1136/jech.2003.018051 | |
| Recomendada/Complementaria | Artículo | 2. Schiavo, R. (2014). Health communication: From theory to practice (2nd ed.). Jossey-Bass. | |
| Recomendada/Complementaria | Artículo | 3. Wallack, L., Dorfman, L., Jernigan, D., & Themba, M. (1993). Media advocacy and public health: Power for prevention. SAGE | |
| Recomendada/Complementaria | Artículo | 4. World Health Organization. (2017). Communicating risk in public health emergencies: A WHO guideline for emergency risk communication policy and practice. World Health Organization |
Recursos de Plataforma
- Utilización de Plataforma
- Recepción de Trabajos