Escuela de Salud Pública

Profesión

Psicólogo

Reseña

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mtmunoz@uchile.cl

Doctorado en Salud Pública, Universidad de Chile

Magister en Psicología, Mención Psicología Educacional, Pontificia Universidad Católica de Chile

Diplomado en Discernimiento Bioético, Universidad Católica del Maule

Diplomado en Epidemiología y Bioestadística Para la Investigación en Salud, Universidad de Chile

Diplomado en Neurociencias y Neurorehabilitación Clínica, Universidad de Chile

Diplomado en Promoción de la Salud, Universidad de Chile

Diplomado en Docencia Universitaria, Universidad Católica del Maule

Psicólogo, Universidad de la Serena

Epidemiología Ambiental

Exposición a neurotóxicos y pesticidas

Discapacidad

Evaluación de la exposición a plaguicidas organofosforados y desempeño neuropsicológico y motor de trabajadores agrícolas de la Región del Maule. FONIS SA13I20019.

Tipo de Proyecto: Investigación

Rol: Investigador Principal

Período: 2013-2014

Evaluación de la exposición a plaguicidas órgano-fosforados en escolares de la Provincia de Talca: Identificación de factores de riesgos asociados. FONIS SA10I20001

Tipo de Proyecto: Investigación

Rol: Investigador Principal

Período: 2010-2012

Relación entre niveles séricos de compuestos similares a dioxinas (DLCs) y factores sociodemográficos en pacientes con Linfoma No Hodgkin (LNH). FONIS SA11I2018

Tipo de Proyecto: Investigación

Rol: Co-investigadora

Período: 2011-2013

Munoz-Quezada MT, Iglesias V, Lucero B, Steenland K, Barr DB, Levy K, et al. Predictors of exposure to organophosphate pesticides in schoolchildren in the Province of Talca, Chile. Environment International. 2012;47:28-36.

Muñoz-Quezada MT , Iglesias V, Lucero B, Steenland K, Barr DB, Levy K, Ryan PB, Alvarado S, Concha C. Predictors of exposure to organophosphate pesticides in schoolchildren in the Province of Talca, Chile. Environment International. 2012; 47: 28-36.

Muñoz, M., V. Iglesias and B. Lucero, Exposición a organofosforados y desempeño cognitivo en escolares rurales chilenos: un estudio exploratorio. Rev. Fac. Nac. Salud Pública, 2011. 29(3): p. 256-263.

Muñoz M, Lucero B, González C. Efectos de los gestos en la memoria de trabajo de estudiantes con discapacidad intelectual leve. Infancia y Aprendizaje. 2010;33(4).

Muñoz M. Uso de plaguicidas y discapacidad intelectual en estudiantes de escuelas municipales, Provincia de Talca, Chile. Rev Fac Nac Salud Pública. 2010;28(1):29-35.

Muñoz M, Guevara C, Lucero B. Influencia del lenguaje no verbal (gestos) en la memoria y el aprendizaje de estudiantes con trastornos del desarrollo y discapacidad intelectual: una revisión. Revista Signos. 2009;42(69):29-49.

Muñoz M, Lucero B, Evaluación de la salud mental en profesionales de escuelas especiales de Talca, Chile. Psicol Conductual. 2009; 17(2):381-399.

Muñoz, M. El proceso de cambio educacional en una escuela de educación básica artística. Revista Electrónica de Investigación Educativa. 2009;11(1)

Muñoz M, Lucero B. Integración familiar de jóvenes con discapacidad intelectual moderada, pertenecientes a un hogar de menores. Interdisciplinaria, ene./jul., 2008;25(1):77-99.

Muñoz M. Grupos de desarrollo personal de jóvenes con discapacidad intelectual pertenecientes a un hogar de menores. UC Maule. Revista Académica. 2008;34:39-55.